🦕 Tentukan Apakah Setiap Pernyataan Berikut Bernilai Benar Atau Salah

Kelas 7 SMPPERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABELKalimat Benar, Kalimat Salah, dan Kalimat TerbukaTentukan apakah setiap pernyataan berikut bernilai benar atau salah. a. 16 adalah dua pertiga dari 24. b. Hasil kali 4 dan -2 adalah -8 c. Terdapat 300 detik dalam 1 jam. d. Segilima beraturan memiliki lima simetri lipat. e. 2 adalah bilangan prima terkecil dan merupakan bilangan genap. f. Tahun 1988 adalah tahun kabisat g. 8 adalah faktor dari 12. h. 12 kurang dari 14 i. 2-3+5-4=2 j. Diagonal persegi panjang berpotongan tegak lurusKalimat Benar, Kalimat Salah, dan Kalimat TerbukaPERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABELALJABARMatematikaRekomendasi video solusi lainnya0131Untuk menjadi anggota Klub Matematika; seorang siswa haru...Teks videodisini kita memiliki soal Tentukan apakah dari setiap pernyataan berikut bernilai salah atau benar dah langsung aja ke soal bahwa yang itu merupakan 16 adalah Dua pertiga dari 24 langsung 16 adalah Dua pertiga dari 24 dan kita langsung aja bahwa 24 itu dibagi 3 itu = 88 * 12 * 2 itu 16 berarti yang ini bener ya udah ceklis selanjutnya yang bi, yaitu hasil kali 4 X min 2 adalah Min 8 Nah kita tahu bahwa + X min itu adalah Min 4 dikali 28 Bekasi tapi hasilnya benar yaitu 8 selanjutnya yang c yaitu terdapat 300 detikDalam 1 jam Nah kita ketahui bahwa 1 jam itu adalah 60 menit lalu kita ketahui bahwa itu adalah 60 S sehingga bisa kita kalikan aja langsung 60 dikali 60 = 3600 S nah Berarti untuk pernyataan maka salah bukan 300 detik dalam satu jam selanjutnya yang di yaitu segi lima beraturan memiliki lima simetri lipat. Nah kita ketahui bahwa ini adalah persegi lima maaf ya jelek. Nah disini kita lihat bahwa kalian bisapada saat ini harus seperti ini kalau seperti ini dan seperti ini ini akan menjadi 5 simetri lipat dan 5 simetri lipat Nah maka pernyataan ini merupakan pernyataan yang benar karena segilima yang beraturan akan memiliki 5 simetri lipat yaitu 2 adalah bilangan prima terkecil yang merupakan bilangan genap kita ketahui bahwa bilangan prima merupakan bilangan yang lebih dari 1 dan Prima ini merupakan bilangan yang lebih dari 1 dan merupakan bilangan yang hanya bisa dibagi hanya bisa dibagi oleh bilangan itu sendiri oleh bilangan itu sendiri. Itu sendiri nah seperti 2 7 11 13 ini mereka tidak mempunyai faktor bilangan selain 1 dan bilangan mereka sendiri. Nah, karena bilangan prima itu harus bilangan lebih dari 1, maka kita bilang benar bahwa bilangan prima yang terkecil itu adalah 2 berarti pernyataan ini benar dan kalian ketahui bahwa 2 itu merupakan bilangan genap ya maka pernyataan ini benar Maaf ya tadi aku tinggalan selanjutnya yaitu Yang mana Yang ini merupakan 1988 adalah tahun kabisat nah kalian ketahui bahwa tahun kabisat hanya terjadi pada 4 tahun sekali 4 tahun sekali sehingga tahun kabisat itu merupakan tahun yang dibagi habis yang dibagi habis oleh 4 nah sini kita cek aja itu 1988 dibagi 4 = 497 sehingga pernyataan ini merupakan pernyataan yang benar karena 9988 ini merupakan tahun yang bisa dibagi 4 secara tidak tidak koma atau tidak ada sisa dan selanjutnya yang J yaitu 8 adalah faktor dari 12 Nah kita ketahui bahwa faktor dari 12 itu berarti bilangan yang bisa dibagi atau membagi dua belas yaitu seperti 123 1 / 12 / 12 + 12 / 26 + 12 / 34 itu 12 dibagi 4 3 6 12 16 2012 itu sendiri gitu tuh beli baju batik satu nah di sini tidak bisa nih 12 Pagi 38 bukan faktor dari 12 sehingga pernyataan ini salah hanyutnya yang yaitu 12 kurang dari 14 atau 12 lebih kecil daripada 14. Nah ini bener kena 12 dan 14 lebih besar 14 sehingga 12 kurang dari 14. Nah ini benar selanjutnya yang ih yaitu 2 dikurang 3 + 5 dikurang 4 = 2. Nah. Kalian ketahui bahwa 2 dikurang 3 itu min 1 + 5 dikurang 4 itu 1 sehingga min 1 ditambah 106 maka pernyataan ini salah karena hasilnya adalah 0 bukan 2 selanjutnya yang yaitu diagonal persegi panjang berpotongan tegak lurus kita lihat persegi panjang itu diagonalnya kita lihat nih ini tidak tidak ada Karena kalau jika ingin tegak lurus harus menjadi seperti persegi yang memiliki sisi sisinya itu sama disini kita lihat Sisinya ini tidak sama untuk persegi panjang sehingga ini tidak akan tegak lurus bidang yang berpotongan tegak lurus itu harus memiliki sisi yang sama panjang. Nah ini berarti pernyataan ini adalah salah nah ini adalah jawaban dari soal yang telah kita kerjakan sampai jumpa di selanjutnyaSukses nggak pernah instan. Latihan topik lain, yuk!12 SMAPeluang WajibKekongruenan dan KesebangunanStatistika InferensiaDimensi TigaStatistika WajibLimit Fungsi TrigonometriTurunan Fungsi Trigonometri11 SMABarisanLimit FungsiTurunanIntegralPersamaan Lingkaran dan Irisan Dua LingkaranIntegral TentuIntegral ParsialInduksi MatematikaProgram LinearMatriksTransformasiFungsi TrigonometriPersamaan TrigonometriIrisan KerucutPolinomial10 SMAFungsiTrigonometriSkalar dan vektor serta operasi aljabar vektorLogika MatematikaPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel WajibPertidaksamaan Rasional Dan Irasional Satu VariabelSistem Persamaan Linear Tiga VariabelSistem Pertidaksamaan Dua VariabelSistem Persamaan Linier Dua VariabelSistem Pertidaksamaan Linier Dua VariabelGrafik, Persamaan, Dan Pertidaksamaan Eksponen Dan Logaritma9 SMPTransformasi GeometriKesebangunan dan KongruensiBangun Ruang Sisi LengkungBilangan Berpangkat Dan Bentuk AkarPersamaan KuadratFungsi Kuadrat8 SMPTeorema PhytagorasLingkaranGaris Singgung LingkaranBangun Ruang Sisi DatarPeluangPola Bilangan Dan Barisan BilanganKoordinat CartesiusRelasi Dan FungsiPersamaan Garis LurusSistem Persamaan Linear Dua Variabel Spldv7 SMPPerbandinganAritmetika Sosial Aplikasi AljabarSudut dan Garis SejajarSegi EmpatSegitigaStatistikaBilangan Bulat Dan PecahanHimpunanOperasi Dan Faktorisasi Bentuk AljabarPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel6 SDBangun RuangStatistika 6Sistem KoordinatBilangan BulatLingkaran5 SDBangun RuangPengumpulan dan Penyajian DataOperasi Bilangan PecahanKecepatan Dan DebitSkalaPerpangkatan Dan Akar4 SDAproksimasi / PembulatanBangun DatarStatistikaPengukuran SudutBilangan RomawiPecahanKPK Dan FPB12 SMATeori Relativitas KhususKonsep dan Fenomena KuantumTeknologi DigitalInti AtomSumber-Sumber EnergiRangkaian Arus SearahListrik Statis ElektrostatikaMedan MagnetInduksi ElektromagnetikRangkaian Arus Bolak BalikRadiasi Elektromagnetik11 SMAHukum TermodinamikaCiri-Ciri Gelombang MekanikGelombang Berjalan dan Gelombang StasionerGelombang BunyiGelombang CahayaAlat-Alat OptikGejala Pemanasan GlobalAlternatif SolusiKeseimbangan Dan Dinamika RotasiElastisitas Dan Hukum HookeFluida StatikFluida DinamikSuhu, Kalor Dan Perpindahan KalorTeori Kinetik Gas10 SMAHukum NewtonHukum Newton Tentang GravitasiUsaha Kerja Dan EnergiMomentum dan ImpulsGetaran HarmonisHakikat Fisika Dan Prosedur IlmiahPengukuranVektorGerak LurusGerak ParabolaGerak Melingkar9 SMPKelistrikan, Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk TeknologiProduk TeknologiSifat BahanKelistrikan Dan Teknologi Listrik Di Lingkungan8 SMPTekananCahayaGetaran dan GelombangGerak Dan GayaPesawat Sederhana7 SMPTata SuryaObjek Ilmu Pengetahuan Alam Dan PengamatannyaZat Dan KarakteristiknyaSuhu Dan KalorEnergiFisika Geografi12 SMAStruktur, Tata Nama, Sifat, Isomer, Identifikasi, dan Kegunaan SenyawaBenzena dan TurunannyaStruktur, Tata Nama, Sifat, Penggunaan, dan Penggolongan MakromolekulSifat Koligatif LarutanReaksi Redoks Dan Sel ElektrokimiaKimia Unsur11 SMAAsam dan BasaKesetimbangan Ion dan pH Larutan GaramLarutan PenyanggaTitrasiKesetimbangan Larutan KspSistem KoloidKimia TerapanSenyawa HidrokarbonMinyak BumiTermokimiaLaju ReaksiKesetimbangan Kimia Dan Pergeseran Kesetimbangan10 SMALarutan Elektrolit dan Larutan Non-ElektrolitReaksi Reduksi dan Oksidasi serta Tata Nama SenyawaHukum-Hukum Dasar Kimia dan StoikiometriMetode Ilmiah, Hakikat Ilmu Kimia, Keselamatan dan Keamanan Kimia di Laboratorium, serta Peran Kimia dalam KehidupanStruktur Atom Dan Tabel PeriodikIkatan Kimia, Bentuk Molekul, Dan Interaksi Antarmolekul

1"Timor Leste terletak di Timur Tengah" adalah pernyataan salah dan "Timor Leste terletak di Asia Tenggara" adalah pernyataan benar maka disjungsi bernilai benar. "Air adalah zat cair" merupakan pernyataan benar dan "air adalah zat padat" merupakan pernyataan salah maka disjungsi bernilai benar.

Home Lainnya 272 Kelas VII SMPMTs Semester 1 Ayo Kita ? ? Berlatih 1. Tentukan apakah pernyataan berikut bernilai benar atau salah. Jelaskan jawabanmu. a. Persamaan –2x + 3 = 8 setara dengan persamaan –2x = 1. b. Persamaan x – x – 3 = 5x setara dengan persamaan 3 = 5x. c. Untuk menyelesaikan 3 12 4 x = , kita harus mengalikan kedua sisi dengan 3 4 . e. Persamaan – x = –6 setara dengan x = 6. f. Persamaan 23 4 6 12 x x + = + tidak memiliki selesaian. 2. Tentukan apakah setiap variabel yang diketahui memenuhi persamaan yang diberikan. a. x = − 4, 3x + 7 = –5 b. x = − 6, − 3x − 5 = 13 c. x = 12, 1 2 x – 4 = 1 3 x – 2 d. y = 9, 7 2 y − – 1 3 = 7 3 y − e. x = 200, 0,2 x − 50 = 20 − 0,05x 3. Tentukanlah himpunan penyelesaian dari persamaan linear berikut. a. 24m = 12 b. 3z + 11 = – 28 c. 25 – 4y = 6y + 15 d. 1 2 13 2 3 3 3 x x − = − e. 1 3 7 3 1 2 1 2 2 2 2 2 2 x x x     + − = + − +         Di unduh dari 273 MATEMATIKA 4. Jika x adalah bilangan asli, tentukanlah himpunan penyelesaian dari persamaan linear berikut. a. 6x + 5 = 26 – x b. 2 – 4x = 3 c. x – 12 = 2x + 36 d. −5x – 4x + 10 = 1 e. 2 + 4 x = 5 5. Jika 3x + 12 = 7x – 8, tentukanlah nilai dari x + 2. 6. Jelaskan dan perbaiki kesalahan dalam penyelesaian persamaan di bawah ini. 3x − 4 = 2x + 1 3x − 4 − 2x = 2x + 1 − 2x x − 4 = 1 x − 4 + 4 = 1 − 4 x = − 3 7. Bagaimana cara kalian untuk menentukan selesaian dari persamaan yang melibatkan bilangan desimal? Coba tentukan himpunan selesaian dari persamaan x − 0,1 x = 0,75x + 4,5 . Jelaskan bagaimana kalian menyelesaikannya. 8. Banyak sekali manfaat kita mempelajari materi ini. Dalam IPA misalnya, kita bisa menentukan titik leleh suatu unsur kimia. Perhatikan masalah berikut. Titik leleh suatu zat adalah suhu yang dapat mengubah zat tersebut dari bentuk padat menjadi cair. Titik leleh bromin adalah 1 30 dari titik leleh nitrogen. Tulis dan selesaikan persamaan untuk menentukan titik leleh nitrogen. Titik leleh bromin adalah −7°C Di unduh dari 274 Kelas VII SMPMTs Semester 1 9. Perhatikan gambar di samping. Terdapat enam segitiga yang membentuk persegi panjang. Tentukan ukuran sudut setiap segitiga. Gunakan busur derajat untuk memeriksa kebenaran jawaban kalian. 10. Persamaan Linear. Bilangan yang terletak di dalam persegi yang tidak terasir di bawah ini diperoleh dari menjumlahkan dua bilangan yang berada di atasnya. Misalkan, 5 dalam baris kedua diperoleh dari penjumlahan bilangan 2 dan 3, bilangan pada baris di atasnya. Bilangan-bilangan dijumlahkan menghasilkan pada baris di bawahnya hingga berkahir pada 2x. Tentukan nilai x. 11. Apakah terdapat suatu nilai x sehingga luas kedua bangun datar berikut menjadi sama? Jelaskan jawabanmu. 2cm x + 1cm 1 cm x cm 12. Suhu Celcius dapat ditentukan dengan mengkonversi suhu Fahrenheit. Kalian bisa menggunakan rumus berikut untuk menkonversi suhu dari Celcius ke Fahrenheit dan sebaliknya. 5 32 9 C F = − Pada Desember 2014, suhu rata-rata di Provinsi NTT adalah 30 o C. Bagaimana cara kalian mengubahnya menjadi derajat Fahrenheit. Jelaskan jawaban kalian. t ° t + 5 ° x ° x ° p ° p ° p ° m ° m ° k ° f ° w ° y ° n ° n ° n ° n ° 2 3 x 1 5 2x Di unduh dari 275 MATEMATIKA Menemukan Konsep Pertidaksamaan Linear Satu Variabel egiatan K Dalam kehidupan sehari-hari kita sering melihat aturan-aturan sebagai berikut. 1. Siswa yang ikut pembelajaran remedial adalah siswa yang nilainya kurang dari 6. Berapakah nilai minimal seorang siswa tidak mengikuti pembelajaran remedial? 2. Kecepatan maksimum kendaraan ketika melewati jalan raya di depan sekolah adalah 30 km jam. Berapakah kecepatan maksimal kendaraan yang diperbolehkan? Apakah mengendarai motor dengan kecepatan 40 kmjam diperbolehkan? 3. Temanmu datang lebih dari 5 menit yang lalu. Kapan teman kalian datang? Apakah 10 menit yang lalu temanmu sudah datang? 4. Film “Fast and Furious 7” hanya untuk orang berusia tidak kurang dari 17 tahun. Berapakah umur minimal seseorang yang diperbolehkan menonton Film “Fast and Furious 7”? Apakah usia 16 tahun boleh menontonnya? 5. Kalian membutuhkan paling sedikit 3 lembar kertas untuk mengerjakan tugas Matematika. Berapa lembar kertas yang akan kalian butuhkan untuk mengerjakan tugas Matematika? Apakah cukup hanya 2 lembar? Berdasarkan lima masalah yang sering kalian temui di atas, akan kita bahas dalam kegiatan ini. Ayo Kita Amati Dalam Kegiatan kalian telah mempelajari bagaimana menyatakan dan menyelesaikan persamaan linear satu variabel. Di Kegiatan ini, kalian akan mempelajari pertidaksamaan linear satu variabel. Perhatikan tabel berikut. Sumber http Di unduh dari 276 Kelas VII SMPMTs Semester 1 Persamaan Pertidaksamaan x = 3 x ≤ 3 5n – 6 = 14 5n – 6 14 12 = 7 – 3y 12 ≤ 7 – 3y 4 x – 6 = 1 4 x – 6 1 Amati perbedaan antara kedua kolom. Terlihat bahwa kedua sisi pada pertidaksamaan linear bukan dipisahkan oleh tanda sama dengan, namun dipisahkan oleh tanda pertidaksamaan, , , ≤, atau ≥. Selesaian persamaan x = 3 dapat disajikan dalam bentuk titik tunggal pada garis bilangan. -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 Bagaimana dengan himpunan selesaian dari x ≤ 3? Himpunan selesaian dari pertidaksamaan tersebut merupakan nilai dari variabel sehingga membuat pertidaksamaan menjadi pernyataan yang benar. Dalam beberapa kasus, himpunan selesaian sudah ditentukan terlebih dahulu termasuk anggota himpunan bilangan yang mana. Ayo Kita Menanya ? ? Berdasarkan apa yang telah kalian amati, mungkin kalian bertanya tentang berapa banyak anggota himpunan selesaian dari suatu pertidaksamaan. Bagaimana cara kita untuk menuliskan himpunan selesaian dari pertidaksamaan? Buatlah pertanyaan lainnya yang terkait dengan pertidaksamaan linear satu variabel. Kemudian ajukan pertanyaan yang telah kalian buat kepada guru atau teman kalian. Di unduh dari 277 MATEMATIKA Ayo Kita Menggali Informasi + = + Dalam kasus jika himpunan selesaian dari pertidaksamaan x ≤ 3 adalah semua bilangan real, kita bisa menyatakan dengan “semua bilangan real yang kurang dari atau sama dengan 3.” Oleh karena anggota himpunan selesaiannya tak terhingga banyaknya, maka x tidak bisa kita sebutkan satu-satu. Sehingga kita bisa membuat graik berupa garis bilangan. Notasi interval atau notasi pembentuk himpunan sebagai penyajian himpunan selesaian. Garis Bilangan Notasi interval Notasi pembentuk himpunan -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 −∞, 3] {x x ≤ 3} Perhatikan beberapa pertidaksamaan dan himpunan selesaiannya dalam bentuk garis bilangan berikut. x ≥ 2 -11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x 2 -11-10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x ≤ 2 -11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x 2 -11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Perhatikan titik atau bulatan pada garis bilangan. Jika bilangan pada titik digambarkan dengan bulatan penuh , maka titik tersebut termasuk anggota himpunan selesaian. Jika bilangan pada titik digambarkan dengan bulatan kosong , maka titik tersebut tidak termasuk dalam anggota himpunan selesaian. Di unduh dari 278 Kelas VII SMPMTs Semester 1 Untuk menulis pertidaksamaan, cari frase berikut untuk menentukan letak simbol pertidaksamaan. Simbol pertidaksamaan Simbol ≤ ≥ Frase Kurang dari Lebih dari ─ Kurang dari atau sama dengan ─ Tidak lebih dari ─ Paling banyak ─ Lebih dari atau sama dengan ─ Tidak kurang dari ─ Paling sedikit Contoh Tulislah kalimat berikut menjadi sebuah pertidaksamaan linear satu variabel. Suatu bilangan m ditambah 5 hasilnya lebih dari atau sama dengan −7. Penyelesaian Alternatif Suatu bilangan m ditambah 5 hasilnya lebih dari atau sama dengan −7. m + 5 ≥ −7 Jadi, pertidaksamaan dari kalimat tersebut adalah m + 5 ≥ −7. Contoh Tulislah masalah berikut menjadi sebuah pertidaksamaan linear satu variabel. Kalian ingin menentukan nilai x, sedemikian sehingga luas jajargenjang di samping tidak kurang dari 40 satuan luas. 5 y + 7 Di unduh dari 279 MATEMATIKA Penyelesaian Alternatif Diketahui alas jajargenjang adalah 5 satuan. Tinggi jajargenjang adalah y + 7 satuan. Luas jajargenjang yang diminta tidak kurang dari 40 satuan luas. alas × tinggi ≤ 40 5 × y + 7 ≤ 40 5y + 35 ≤ 40 Jadi, pertidaksamaan dari masalah di atas adalah 5y + 35 ≤ 40. Contoh Apakah −2 merupakan salah satu selesaian dari pertidaksamaan berikut? a. y − 5 ≥ − 6 b. −5y 14 Penyelesaian Alternatif a. y − 5 ≥ − 6 ? 2 5 6 − − ≥− 7 6 − ≥ − Salah −7 tidak lebih dari atau sama dengan −6. Jadi, −2 bukan salah satu selesaian pertidaksamaan y − 5 ≥ − 6 b. −5y 14 ? 5 2 14 − − 10 14 Benar 10 kurang dari 14. Jadi, −2 merupakan salah satu selesaian dari pertidaksamaan −5y 14 Contoh Gambarkan himpunan selesaian dari pertidaksamaan z − 8 dengan garis bilangan. Penyelesaian Alternatif -20 -19-18-17-16-15-14-13-12-11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 Di unduh dari 280 Kelas VII SMPMTs Semester 1 Ayo Kita ? ? Berlatih Setelah kalian menggali informasi, coba jawablah beberapa pertanyaan di awal kegiatan ini. Ayo Kita Menalar Setelah kalian menggali informasi dan mencoba, bagaimana garis bilangan dapat membantu kalian untuk menyelesaikan pertidaksamaan yang selesaiannya adalah anggota himpunan bilangan asli? Apakah x 5 dan x ≥ −4 menyatakan dua pertidaksamaan yang sama? Apakah x ≥ −4 dan −4 ≤ x menyatakan dua pertidaksamaan yang sama? Jelaskan jawaban kalian. Ayo Kita Berbagi Sajikan hasil penalaran kalian di depan kelas. Periksa dan silakan saling memberi komentar secara santun dari pendapat teman di kelas. 1. Tulis pertidaksamaan untuk setiap garis bilangan berikut. Kemudian nyatakan dengan menggunakan kalimat yang tepat. a. 20 16 12 8 4 −4 b. −2 −3 −4 −5 −6 −7 −8 2. Ubahlah masalah-masalah berikut ke dalam bentuk pertidaksamaan liniear satu variabel. a. Sebuah bus dapat mengangkut tidak kurang dari 60 penumpang. b. Jarak rumah Bondi ke sekolah lebih dari seratus meter. c. Penghasilan Ibu Monika tidak lebih dari setiap bulan. d. Kecepatan Udin berkendara tidak lebih dari 50 kmjam. e. Bilangan d ditambah 2 1 3 hasilnya lebih dari −8. Di unduh dari 281 MATEMATIKA f. Bilangan y tidak lebih dari −2. g. Suatu bilangan dibagi 7 hasilnya kurang dari −3. h. Luas segitiga berikut kurang dari 20 m 2 . x 8 meter i. Keliling bangun berikut tidak lebih dari 51 meter. x 10 m 10 m 8m 8m j. Volume balok di bawah ini tidak kurang dari 50 m 3 . 5 m 3 m x + 2 m 3. Tuliskan kalimat berikut menjadi pertidaksamaan linear satu variabel. a. Dua kali suatu bilangan y lebih dari – 5 2 . b. Suatu bilangan z tidak lebih dari −10. 4. Manakah diantara ketiga pertidaksamaan berikut yang salah satu selesaiannya adalah −5? a. x + 12 7 b. 1 − 2k ≤ −9 c. a ÷ 2,5 ≥ −3 Di unduh dari 282 Kelas VII SMPMTs Semester 1 5. Gambarlah pertidaksamaan berikut pada garis bilangan. a. x −2 b. t ≥ 4 c. b ≤ 1,5 d. – 1 2 s 6. Buatlah situasi atau masalah sehari-hari dari pertaksamaan linear berikut. a. x 10 b. 2y ≤ 50 c. 2x + 3 4 7. Apakah nilai yang diberikan merupakan salah satu selesaian dari pertidaksamaan. a. n + 8 ≤ 13; n = 4 b. 5h −15; h = −5 c. 4k k + 8; k = 3 d. 7 − 2y 3y + 13; y = −1 e. 12; 15 3 w w w ≥ − = f. 3 2 2 8; 4 4 b b b − ≤ + = − 8. Gambar pertidaksamaan berikut pada garis bilangan. a. r ≤ −9 c. s 2,75 b. 1 3 2 t ≥ − d. 1 1 4 u 9. Suatu persegi panjang diketahui lebarnya 2x – 3 cm dan panjangnya 8 cm. Luasnya tidak lebih dari 40 cm 2 . Tentukan pertidaksamaan dari situasi di atas. 10. Nadia memperoleh nilai 97, 82, 89, dan 99 pada empat ulangan harian Matematika. Untuk memperoleh nilai A di Matematika, rata-rata nilai ulangannya harus 90 atau lebih. Tuliskan pertidaksamaan yang menyatakan situasi yang dialami oleh Nadia. 8 cm 2 x – 3 c m Di unduh dari 283 MATEMATIKA Menyelesaikan Masalah Pertidaksamaan Linear Satu Variabel egiatan K Seperti halnya pada persamaan yang telah kalian pelajari di Kegiatan - pertidaksamaan pun sering dijumpai dalam masalah sehari-hari. Perhatikan masalah berikut. Untuk menjadi pramuka, usia kalian harus kurang dari 18 tahun. Selama 4 tahun ini, kalian masih memenuhi syarat untuk menjadi Praja Muda Karana. Masalah di atas dapat dengan mudah diubah menjadi pertidaksamaan linear. Menurut kalian, jika x adalah usia kalian saat ini, manakah empat pertidaksamaan berikut yang menyatakan masalah di atas? a. x + 4 18 b. x + 4 ≥ 18 c. x + 4 18 d. x + 4 ≤ 18 Bagaimanakah menyelesaikan pertidaksamaan? Dalam menyelesaikan pertidaksamaan, langkah-langkah yang digunakan sama dengan langkah- langkah yang kalian gunakan untuk menyelesaikan persamaan linear variabel. Untuk memahami bagaimana bagaimana menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan, mari ikuti Kegiatan ini dengan baik. Ayo Kita Amati Dalam menyelesaikan pertidaksamaan, ada kalanya kita diharuskan menggunakan sifat-sifat ketidaksamaan. Berikut beberapa sifat ketidaksamaan. Ketika kalian menambahkan atau mengurangi kedua sisi dari pertidaksamaan, tanda ketidaksamaan tidak berubah. Jika a b maka a + c b + c Jika a b maka a + c b + c Perhatikan contoh berikut. −4 2 −4 + 3 2 + 3 −1 5 Jika a b maka a − c b − c Jika a b maka a − c b − c Perhatikan contoh berikut. −1 2 −4 − 5 2 − 5 −6 −3 Sifat ini juga berlaku untuk ≤ dan ≥. Di unduh dari 284 Kelas VII SMPMTs Semester 1 2. Perbedaan penting antara persamaan linear satu variabel dengan pertidaksamaan linear satu variabel ditunjukkan ketika kita mengali atau membagi kedua sisi pertidaksamaan dengan bilangan bukan nol. a. Ketika kalian mengalikan atau membagi kedua sisi dengan bilangan positif, maka tanda ketidaksamaan tidak berubah. Perhatikan tabel berikut. Jika a b maka a × c b × c Jika a b maka a × c b × c Perhatikan contoh berikut. −4 2 −4 × 3 2 × 3 −12 6 Jika a b maka a b c c Jika a b maka a b c c Perhatikan contoh berikut. −4 2 4 2 3 3 − 4 2 3 3 − Sifat ini juga berlaku untuk ≤ dan ≥. b. Ketika kalian mengalikan atau membagi kedua sisi dengan bilangan negatif, maka tanda ketidaksamaan berubah. Perhatikan tabel berikut. Jika a b maka a × c b × c Jika a b maka a × c b × c Perhatikan contoh berikut. −4 2 −4 × −2 2 × −2 8 −4 Jika a b maka a b c c Jika a b maka a b c c Perhatikan contoh berikut. −4 2 4 2 2 2 − − − −2 1 Sifat ini juga berlaku untuk ≤ dan ≥. Di unduh dari 285 MATEMATIKA Ayo Kita Menanya ? ? Setelah kalian mengamati beberapa sifat ketidaksamaan, buatlah pertanyaan yang terkait dengan bagaimana menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel. Misalnya, “bagaimana kita bisa menggunakan sifat ketidaksamaan dalam menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel? Apa yang membedakan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel?” Untuk memperoleh jawaban dari pertanyaan di atas, mari kita menggali informasi. Ayo Kita Menggali Informasi + = + Contoh Selesaikan pertidaksamaan x − 4 − 2. Gambar selesaiannya dalam garis bilangan dan tuliskan selesaiannya dalam notasi interval. Penyelesaian Alternatif x − 4 − 2 x − 4 + 4 − 2 + 4 x 2 Jadi, selesaiannya adalah x 2 atau −∞, 2. x 2 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 –5 – 4–3 –2 –1 Contoh Selesaikan pertidaksamaan 13 ≤ x + 14. Gambar selesaiannya dalam garis bilangan. Di unduh dari 286 Kelas VII SMPMTs Semester 1 Penyelesaian Alternatif 13 ≤ x + 14 13 − 14 ≤ x + 14 − 14 − 1 ≤ x Jadi, selesaiannya adalah − 1 ≤ x x ≥ −1 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 –5 – 4–3 –2 –1 Contoh Tentukan selesaian dari pertidaksamaan linear berikut. Kemudian gambarkan garis bilangan dari selesaiannya. − 2x − 5 2 Penyelesaian Alternatif − 2x − 5 2 − 2x − 5 + 5 2 + 5 − 2x 7 2 7 2 2 x − − − 7 2 x − atau x −3,5 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 –5 – 4–3 –2 –1 7 2 − Di unduh dari 287 MATEMATIKA Contoh Tentukan himpunan selesaian dari peridaksamaan linear berikut dengan x adalah bilangan bulat. −6x − 3 ≥ 2 − 2 x − 8 Penyelesaian Alternatif −6x − 3 ≥ 2 − 2 x − 8 −6x + 18 ≥ 2 − 2x + 16 −6x + 18 ≥ 18 − 2x −6x + 2x + 18 ≥ 18 − 2x + 2x −4x + 18 ≥ 18 −4x + 18 −18 ≥ 18 −18 −4x ≥ 0 4 4 4 x − ≤ − − x ≤ 0 Jadi, himpunan selesaian dari pertidaksamaan −6x − 3 ≥ 2 − 2 x − 8 adalah {x x ≤ 0, x ∈ B}. Contoh Tentukan himpunan selesaian dari pertidaksamaan linear berikut dengan x adalah anggota himpunan bilangan asli, N. 5 2 2 3 x x − + + − Penyelesaian Alternatif 5 2 2 3 x x − + + − Di unduh dari 288 Kelas VII SMPMTs Semester 1 5 2 3 3 2 3 x x − +   − − +   −   5 2 3 6 x x − + − − 2 2 6 x − + − 2 8 x − − 2 8 2 2 x − − − − 4 x Jadi, himpunan selesaian dari pertidaksamaan 5 2 2 3 x x − + + − adalah {x 4 x , x ∈ N} atau {5, 6, 7, 8, 9, ...}. Contoh Pak Ferdy memiliki sebuah mobil box pengangkut barang dengan daya angkut tidak lebih dari 800 kg. Berat Pak Fredy adalah 60 kg dan dia akan mengangkut kotak barang yang setiap kotak beratnya 20 kg. Tentukan pertidaksamaan dari situasi di atas. Tentukan banyak kotak paling banyak yang dapat diangkut oleh Pak Fredy dalam sekali pengangkutan. Penyelesaian Alternatif a. Misalkan x = banyaknya kotak barang yang diangkut dalam mobil box. Sehingga, pertidaksamaan dari situasi tersebut adalah sebagai berikut. Di unduh dari 289 MATEMATIKA Banyak kotak dikali berat tiap kotak ditambah berat Pak Ferdy tidak lebih dari daya angkut mobil. x × 20 + 60 ≤ 800 Jadi, pertidaksamaan dari situasi Pak Ferdy adalah 20 x + 60 ≤ 800 b. Untuk menentukan banyak kotak paling banyak yang dapat diangkut oleh mobil box Pak Ferdy adalah dengan menentukan selesaian pertidaksamaan. 20 x + 60 ≤ 800 20 x + 60 − 60 ≤ 800 − 60 20 x ≤ 740 x ≤ 37 x paling besar yang memenuhi pertidaksamaan x ≤ 37 adalah 37. Jadi, banyak kotak yang dapat diangkut Pak Fredy dalam sekali pengangkutan paling banyak 37 kotak. Ayo Kita Menalar Kalian telah mengamati dan memahami langkah-langkah bagaimana menentukan selesaian pertidaksamaan pada Ayo Kita Mengamati. Diskusikan masalah berikut dengan teman kalian. 1. Apa saja perbedaan cara yang kalian lakukan dalam menyelesaikan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel? 2. Apakah pertidaksamaan x + 3 5 sama dengan x 5 − 3? Jelaskan jawaban kalian. 3. Apa yang membedakan cara untuk menyelesaikan 4x − 6 dengan penyelesaian − 4x 6? Jelaskan. 4. Perhatikan segitiga di samping. a. Jika keliling segitiga kurang dari 25 dm, tentukan nilai x. b. Apakah −4 termasuk salah satu dari selesaian pertidaksamaan yang kalian buat? Jelaskan. c. Bagaimanakah seharusnya bentuk pertidaksamaan dari keliling segitiga di samping? Jelaskan. 7 dm 7 dm x Di unduh dari 290 Kelas VII SMPMTs Semester 1 5. Jelaskan bagaimana cara kalian menyelesaikan pertidaksamaan yang berbentuk a x b. Ayo Kita Berbagi Sajikan hasil penalaran kalian di depan kelas. Periksa dan silakan saling memberi komentar secara santun dari pendapat teman di kelas. Ayo Kita ? ? Berlatih 1. Jika p adalah variabel pada himpunan A = {1, 2, 3, 4, 5}, tentukan

Benarataukah salah proporsisi berikut ? Jika 2 < 1 maka Joko Widodo bukan presiden saat ini. Jika proporsi -p dan q bernilai benar, tentukan nilai kebenaran dari proporsi ( p v -q) --> r. Jawab: Proporsi -p dan q bernilai benar jika dan hanya jika p salah q bernilai benar. Dengan tabel kebenaran sebagai berikut: Terlihat bahwa proporsi

Apakah kamu sering merasa bingung ketika harus menentukan apakah suatu pernyataan itu benar atau salah? Hal ini sering terjadi pada saat kamu sedang mengerjakan soal di sekolah atau kuliah. Sebenarnya, menentukan apakah suatu pernyataan benar atau salah itu tidaklah sulit. Kamu hanya perlu memahami aturan dan kaidah yang berlaku. Aturan Menentukan Benar atau Salah Ada beberapa aturan dan kaidah yang harus kamu pahami ketika menentukan apakah suatu pernyataan benar atau salah. Berikut adalah aturan-aturan tersebut 1. Pernyataan benar adalah pernyataan yang sesuai dengan fakta atau kenyataan yang ada. 2. Pernyataan salah adalah pernyataan yang tidak sesuai dengan fakta atau kenyataan yang ada. 3. Pernyataan yang ambigu atau tidak jelas tidak bisa ditentukan kebenarannya. 4. Pernyataan yang memiliki kata kunci seperti “semua”, “tidak satu pun”, “selalu”, “tidak pernah”, dan sejenisnya, harus diperiksa dengan cermat untuk menentukan kebenarannya. 5. Pernyataan yang bersifat opini atau pendapat subjektif tidak bisa ditentukan kebenarannya. Dengan memahami aturan-aturan tersebut, kamu akan lebih mudah menentukan apakah suatu pernyataan itu benar atau salah. Contoh Pernyataan Benar dan Salah Berikut adalah beberapa contoh pernyataan benar dan salah sebagai gambaran untuk kamu 1. Air adalah benda padat. Salah 2. Matahari terbit dari arah barat. Salah 3. Indonesia memiliki 34 provinsi. Benar 4. Semua manusia memiliki gigi. Salah 5. Pendidikan adalah kunci kesuksesan. Opini/Subjektif, tidak bisa ditentukan kebenarannya 6. Selalu hujan di kota Bandung. Tergantung waktu dan musim, tidak bisa ditentukan kebenarannya FAQ Bagaimana cara menentukan kebenaran suatu pernyataan?Jawab Kamu bisa menentukan kebenaran suatu pernyataan dengan memahami aturan dan kaidah yang berlaku. Pastikan pernyataan tersebut sesuai dengan fakta atau kenyataan yang ada. Apakah semua pernyataan bisa ditentukan kebenarannya?Jawab Tidak. Pernyataan yang ambigu, opini, atau tidak jelas tidak bisa ditentukan kebenarannya. Bagaimana jika pernyataan tersebut memiliki kata kunci seperti “semua” atau “tidak pernah”?Jawab Pernyataan tersebut harus diperiksa dengan cermat untuk menentukan kebenarannya. Pastikan pernyataan tersebut sesuai dengan fakta atau kenyataan yang ada. Apakah pernyataan yang bersifat opini atau pendapat subjektif bisa ditentukan kebenarannya?Jawab Tidak. Pernyataan yang bersifat opini atau pendapat subjektif tidak bisa ditentukan kebenarannya. Bagaimana cara menghindari kesalahan dalam menentukan kebenaran suatu pernyataan?Jawab Pastikan kamu memahami aturan dan kaidah yang berlaku. Jangan terlalu mudah percaya pada informasi yang belum terverifikasi kebenarannya. Apakah menentukan kebenaran suatu pernyataan penting?Jawab Ya, sangat penting. Menentukan kebenaran suatu pernyataan membantu kita memperoleh informasi yang akurat dan benar. Hal ini juga membantu kita dalam membuat keputusan yang tepat. Apakah orang yang sering salah menentukan kebenaran suatu pernyataan bisa dianggap bodoh?Jawab Tidak. Kesalahan dalam menentukan kebenaran suatu pernyataan bisa terjadi pada siapa saja. Yang penting adalah kita belajar dari kesalahan tersebut dan berusaha untuk tidak mengulanginya di masa depan. Bagaimana jika terdapat pernyataan yang tidak bisa ditentukan kebenarannya?Jawab Pernyataan tersebut tidak bisa dikategorikan sebagai benar atau salah. Jangan terlalu memaksakan untuk menentukan kebenarannya jika informasi yang ada tidak memadai atau tidak jelas. Pros Dengan mengetahui cara menentukan kebenaran suatu pernyataan, kamu akan lebih mudah memperoleh informasi yang akurat dan benar. Hal ini juga membantu kamu dalam membuat keputusan yang tepat. Tips Berikut adalah beberapa tips yang bisa kamu lakukan untuk memperoleh informasi yang akurat dan benar 1. Verifikasi informasi yang kamu terima sebelum mempercayainya. 2. Jangan mudah terpengaruh oleh opini atau pendapat subjektif. 3. Gunakan sumber informasi yang terpercaya dan terverifikasi kebenarannya. 4. Jangan terlalu memaksakan untuk menentukan kebenaran suatu pernyataan jika informasi yang ada tidak memadai atau tidak jelas. Summary Menentukan apakah suatu pernyataan benar atau salah membutuhkan pemahaman aturan dan kaidah yang berlaku. Pernyataan benar adalah pernyataan yang sesuai dengan fakta atau kenyataan yang ada, sedangkan pernyataan salah adalah pernyataan yang tidak sesuai dengan fakta atau kenyataan yang ada. Pernyataan yang ambigu atau tidak jelas tidak bisa ditentukan kebenarannya, begitu juga dengan pernyataan yang bersifat opini atau pendapat subjektif. Dengan memperoleh informasi yang akurat dan benar, kamu akan lebih mudah dalam membuat keputusan yang tepat.

0000saya tidak taTentukan apakah pernyataan berikut bernilai benar atau salah.Jelaskan jawabanmu. a. Persamaan -2x + 3 = 8 setara dengan persamaan -2x = tapi kira-kira sekitar satu tahun bisa naik plus Rp50.000 kemudian tahun kedua bisa naik 500.000 tahun ketiga sampai Kemudian kami menginginkan pada saatnya nanti para calon jemaah haji kita saya kita gak perlu lagi untuk

Tentukan Apakah Setiap Pernyataan Berikut Bernilai Benar Atau Salah – Tentukan Apakah Setiap Pernyataan Berikut Bernilai Benar Atau Salah Kebanyakan orang menganggap bahwa segala sesuatu yang terjadi di dunia ini pasti benar. Hal ini tidak sepenuhnya benar. Meskipun banyak klaim bahwa fakta adalah sesuatu yang tidak berubah, ini tidak sepenuhnya benar. Ada beberapa pernyataan yang terkadang dapat dibenarkan, namun terkadang juga dapat salah. Berikut ini adalah beberapa contoh pernyataan yang harus Anda tentukan apakah benar atau salah. Pertama, pernyataan “Semua orang adalah sama”. Pernyataan ini salah, karena setiap orang memiliki keunikan dan karakter yang berbeda yang membuatnya berbeda dari yang lain. Seseorang mungkin tampak sama di luar, namun dalamnya berbeda. Kedua, pernyataan “Dua plus dua sama dengan lima”. Pernyataan ini salah, karena dua plus dua sama dengan empat, bukan lima. Ketiga, pernyataan “Bumi itu datar”. Pernyataan ini salah, karena bumi itu bulat. Keempat, pernyataan “Hari Sabtu itu hari Minggu”. Pernyataan ini salah, karena hari Sabtu dan hari Minggu adalah hari yang berbeda. Kelima, pernyataan “Semua orang berhak mendapatkan yang terbaik dalam hidup mereka”. Pernyataan ini benar, karena setiap orang berhak mendapatkan kesempatan untuk menjalani hidup mereka sesuai dengan apa yang mereka inginkan. Keenam, pernyataan “Semua manusia adalah sama”. Pernyataan ini benar, karena meskipun kita memiliki perbedaan dalam karakter, kebiasaan, dan pilihan, kita semua adalah manusia dan kita semua sama dalam hal hak-hak asasi. Kesimpulannya, menentukan apakah setiap pernyataan benar atau salah adalah hal penting yang harus dilakukan setiap orang. Hal ini penting karena memungkinkan orang untuk membedakan antara fakta dan opini. Dengan begitu, orang dapat membuat keputusan yang dipikirkan dengan baik dan bijaksana. Penjelasan Lengkap Tentukan Apakah Setiap Pernyataan Berikut Bernilai Benar Atau Salah– Tentukan Apakah Setiap Pernyataan Berikut Bernilai Benar Atau Salah– Memahami bahwa segala sesuatu yang terjadi di dunia ini tidak selalu benar– Menentukan klaim-klaim yang dapat dibenarkan atau salah– Contoh-contoh pernyataan yang harus ditentukan apakah benar atau salah– Pernyataan “Semua orang adalah sama” salah– Pernyataan “Dua plus dua sama dengan lima” salah– Pernyataan “Bumi itu datar” salah– Pernyataan “Hari Sabtu itu hari Minggu” salah– Pernyataan “Semua orang berhak mendapatkan yang terbaik dalam hidup mereka” benar– Pernyataan “Semua manusia adalah sama” benar– Menentukan apakah setiap pernyataan benar atau salah adalah hal penting yang harus dilakukan setiap orang – Tentukan Apakah Setiap Pernyataan Berikut Bernilai Benar Atau Salah Tentukan apakah setiap pernyataan berikut bernilai benar atau salah adalah konsep yang digunakan untuk menentukan validitas suatu pernyataan. Dalam banyak kasus, penilaian ini dilakukan dengan menggunakan logika atau analisis fakta-fakta. Ini bisa mencakup penilaian sebuah argumen, pernyataan, teori, dan banyak lagi. Untuk menentukan apakah setiap pernyataan benar atau salah, Anda harus menganalisis pernyataan tersebut dan mencari informasi yang relevan. Jika pernyataan tersebut berdasarkan pada fakta yang sahih, maka pernyataan tersebut benar. Jika pernyataan berdasarkan pada asumsi atau interpretasi yang salah, maka pernyataan tersebut salah. Penilaian validitas pernyataan juga bisa melibatkan penggunaan logika. Logika adalah metode yang berguna untuk menentukan validitas suatu argumen atau pernyataan. Dengan menggunakan logika, Anda dapat mengenali kesalahan logis dan kesimpulan yang salah. Misalnya, jika Anda memiliki pernyataan seperti “Semua kucing berwarna hitam,” maka Anda dapat dengan mudah mengetahui bahwa pernyataan tersebut salah karena ada banyak kucing yang berwarna lain. Penilaian validitas juga dapat mencakup penggunaan teori. Teori adalah kumpulan hipotesis yang diterima dalam suatu bidang. Sebuah teori dapat diuji untuk menentukan apakah itu benar atau salah. Misalnya, jika Anda memiliki teori bahwa semua orang dapat belajar dengan mudah, Anda dapat menguji teori itu dengan menggunakan metode yang tepat untuk melihat apakah itu benar atau salah. Terakhir, penilaian validitas pernyataan juga dapat melibatkan penggunaan metode matematis. Metode matematis dapat digunakan untuk menghitung validitas suatu pernyataan. Misalnya, jika Anda memiliki pernyataan seperti “Kucing berwarna hitam lebih banyak daripada kucing berwarna lain,” Anda dapat menggunakan metode matematis untuk menghitung jumlah kucing berwarna hitam dan kucing berwarna lain untuk menentukan apakah pernyataan tersebut benar atau salah. Dalam kesimpulan, untuk menentukan apakah setiap pernyataan benar atau salah, Anda harus menganalisis pernyataan tersebut dan mencari informasi yang relevan. Anda juga harus menggunakan logika dan teori, serta metode matematis untuk menentukan validitas suatu pernyataan. Dengan menerapkan penilaian ini, Anda akan memiliki keyakinan yang lebih besar bahwa pernyataan yang Anda gunakan adalah benar dan valid. – Memahami bahwa segala sesuatu yang terjadi di dunia ini tidak selalu benar Tentukan apakah setiap pernyataan berikut ini bernilai benar atau salah merupakan tugas yang sering harus dilakukan oleh orang-orang untuk memahami dan mengevaluasi informasi. Ini penting untuk mengklarifikasi bahwa segala sesuatu yang terjadi di dunia ini tidak selalu benar. Kebenaran adalah sesuatu yang bervariasi dan bisa berubah dari situasi ke situasi. Oleh karena itu, penting untuk memiliki kemampuan untuk mengidentifikasi bahwa pernyataan mana yang benar atau salah. Untuk mengetahui apakah suatu pernyataan benar atau salah, kita harus mulai dengan menentukan apa yang dimaksud dengan “kebenaran”. Kebenaran adalah kesimpulan yang didasarkan pada fakta dan bukti yang ada. Jadi, jika fakta dan bukti mendukung suatu pernyataan, maka pernyataan tersebut dapat dikatakan benar. Namun, jika fakta dan bukti tidak mendukung pernyataan, maka pernyataan itu dapat dikatakan salah. Selain itu, perlu diingat bahwa meskipun suatu pernyataan mungkin benar di satu situasi, itu belum tentu benar di situasi lain. Ini karena kebenaran bisa berubah sesuai dengan perubahan lingkungan. Sebagai contoh, di suatu tempat, sebuah kerajaan mungkin melarang kegiatan tertentu yang dianggap ilegal. Namun, di tempat lain, hukum tersebut mungkin tidak berlaku. Oleh karena itu, suatu pernyataan yang dikatakan benar di satu tempat belum tentu benar di tempat lain. Ketika menentukan apakah suatu pernyataan bernilai benar atau salah, penting untuk mempertimbangkan berbagai aspek. Ini termasuk aspek seperti budaya, hukum, sosiologi, dan lain-lain. Ini juga berarti bahwa kita harus memahami berbagai sisi argumentasi sebelum menyimpulkan bahwa pernyataan benar atau salah. Selain itu, ketika menentukan apakah suatu pernyataan benar atau salah, penting untuk mengingat bahwa segala sesuatu yang terjadi di dunia ini tidak selalu benar. Oleh karena itu, kita harus selalu mempertimbangkan fakta dan bukti yang mendukung suatu pernyataan sebelum menyimpulkan apakah pernyataan tersebut benar atau salah. Ini penting untuk memastikan bahwa kita memiliki gambaran yang akurat tentang situasi sebelum membuat kesimpulan. Dalam menentukan apakah suatu pernyataan benar atau salah, penting untuk diingat bahwa segala sesuatu yang terjadi di dunia ini tidak selalu benar. Oleh karena itu, penting untuk mengklarifikasi fakta dan bukti yang mendukung suatu pernyataan sebelum menyimpulkan apakah pernyataan tersebut benar atau salah. Ini penting untuk memastikan bahwa kita memiliki gambaran yang akurat tentang situasi sebelum membuat kesimpulan. Dengan demikian, kita akan dapat menentukan apakah setiap pernyataan berikut ini bernilai benar atau salah. – Menentukan klaim-klaim yang dapat dibenarkan atau salah Tentukan apakah setiap pernyataan berikut bernilai benar atau salah adalah tugas yang penting bagi para pembuat kebijakan, para ahli, dan para peneliti. Dengan menentukan apakah suatu klaim benar atau salah, mereka dapat memutuskan apakah itu akan mempengaruhi kebijakan, praktik, atau tindakan yang akan diambil. Klaim-klaim bisa berupa pernyataan tentang masalah sosial atau politik, teori ilmiah, atau fakta-fakta tertentu. Mereka dapat berasal dari berbagai sumber, termasuk sumber yang tidak dapat dipercaya. Oleh karena itu, penting untuk memastikan apakah sebuah klaim benar atau salah. Untuk menentukan klaim-klaim yang dapat dibenarkan atau salah, pertama-tama perlu memahami pendapat yang dinyatakan. Pemahaman yang komprehensif tentang klaim ini akan membantu dalam menentukan apakah klaim itu benar atau salah. Tujuan dari ini adalah untuk memastikan bahwa klaim itu didasarkan pada informasi yang akurat dan relevan. Selanjutnya, perlu melihat kepustakaan, jurnal, dan sumber-sumber lain yang dapat membantu mengkonfirmasi klaim. Ini termasuk menyelidiki bukti-bukti yang ada dan mencari informasi tambahan mengenai klaim. Ini juga termasuk melihat bukti-bukti yang diberikan oleh penulis, peneliti, atau ahli lain yang terlibat dalam masalah ini. Kemudian, perlu melakukan analisis yang komprehensif dari informasi yang telah dikumpulkan. Analisis ini akan membantu menentukan apakah klaim itu berdasarkan pada informasi yang benar dan akurat atau tidak. Jika tidak, maka klaim harus ditolak. Jika ya, maka klaim itu dapat diterima. Selain itu, perlu mencari tahu apakah penulis, peneliti, atau ahli lain yang terlibat dalam masalah ini telah mencapai kesimpulan yang sama mengenai klaim. Ini akan membantu dalam memastikan bahwa klaim itu didasarkan pada informasi yang akurat dan benar. Untuk memastikan bahwa sebuah klaim benar, juga penting untuk memastikan bahwa informasi yang digunakan untuk mendukung klaim itu adalah informasi yang akurat dan benar. Jika informasi yang digunakan untuk mendukung klaim itu tidak akurat, maka klaim juga harus ditolak. Ketika menentukan klaim-klaim yang dapat dibenarkan atau salah, penting untuk memperhatikan bahwa sebuah klaim bisa benar dalam satu situasi tapi salah dalam situasi lain. Ini berarti bahwa klaim itu perlu dipelajari secara komprehensif agar bisa ditentukan apakah klaim itu benar atau salah. Secara keseluruhan, menentukan apakah setiap pernyataan berikut bernilai benar atau salah adalah tugas yang penting bagi para pembuat kebijakan, para ahli, dan para peneliti. Untuk menentukan apakah klaim benar atau salah, perlu memahami pendapat yang dinyatakan, menyelidiki bukti-bukti yang ada, melakukan analisis yang komprehensif dari informasi yang telah dikumpulkan, dan memastikan bahwa informasi yang digunakan untuk mendukung klaim itu adalah informasi yang akurat dan benar. Dengan demikian, mereka dapat memastikan bahwa klaim tersebut didasarkan pada informasi yang akurat dan benar sehingga dapat mempengaruhi kebijakan, praktik, atau tindakan yang akan diambil. – Contoh-contoh pernyataan yang harus ditentukan apakah benar atau salah Tentukan apakah setiap pernyataan berikut bernilai benar atau salah adalah proses untuk menentukan nilai validitas dari setiap pernyataan yang dibuat. Proses ini berguna untuk menghindari kesalahan persepsi dan mencegah informasi yang tidak benar disebarkan. Setiap pernyataan dapat diklasifikasikan sebagai benar, salah, atau netral tergantung pada informasi yang diberikan. Salah satu cara yang bisa digunakan untuk menentukan apakah pernyataan bernilai benar atau salah adalah dengan menganalisis informasi yang diberikan. Informasi ini bisa berasal dari sumber yang dapat dipercaya atau dari orang lain. Jika informasi yang diberikan cocok dengan kriteria yang ditentukan, maka pernyataan disebut benar. Jika informasi yang diberikan tidak sesuai dengan kriteria yang ditentukan, maka pernyataan disebut salah. Contoh-contoh pernyataan yang harus ditentukan apakah benar atau salah antara lain 1. “Laut yang terdalam di dunia adalah Laut Tengah.” Kriteria Benar. Laut Tengah adalah laut yang paling dalam di dunia dengan kedalaman rata-rata meter. 2. “Mesir adalah negara yang terletak di Afrika Barat.” Kriteria Benar. Mesir adalah negara yang terletak di Afrika Barat, tepatnya di tepi utara Laut Tengah. 3. “Semua kucing merah.” Kriteria Salah. Tidak semua kucing berwarna merah. Ada berbagai macam warna kucing, termasuk putih, hitam, coklat, dan biru. 4. “Semua pohon menghasilkan buah.” Kriteria Salah. Tidak semua pohon menghasilkan buah. Beberapa pohon, seperti pohon pinus, tidak menghasilkan buah. Nilai benar atau salah pernyataan ditentukan dengan menganalisis informasi yang disediakan dan membandingkannya dengan kriteria yang ditentukan. Dengan cara ini, kesalahpahaman dapat dihindari dan informasi yang tidak benar dapat dicegah. – Pernyataan “Semua orang adalah sama” salah Pernyataan “Semua orang adalah sama” adalah salah. Meskipun semua orang berasal dari satu sumber, ia tidak berarti bahwa kita semua sama. Kita semua berbeda satu sama lain dalam hal fisik, kultur, agama, dan banyak hal lainnya. Setiap orang memiliki keunikan yang tak terhitung jumlahnya yang membuat kita semua berbeda. Meskipun kita semua berbeda, itu tidak berarti bahwa kita tidak memiliki beberapa hal yang sama. Kita semua manusia, memiliki hak yang sama untuk hidup dan berkembang, dan memiliki potensi yang tak terbatas untuk mencapai tujuan kita. Kita juga semua sama dalam hal menghargai dan menghormati orang lain. Di luar itu, kita mungkin memiliki beberapa kesamaan dalam hal minat, hobi, atau bahkan dalam hal kehidupan. Namun, ini tidak berarti bahwa kita tidak memiliki perbedaan yang mencolok. Perbedaan ini membentuk identitas kita dan membuat kita berbeda satu sama lain. Ini juga menciptakan tantangan-tantangan dan kesempatan-kesempatan untuk mempelajari dan berkembang. Kita harus menghormati dan menghargai perbedaan kita satu sama lain. Ini akan membantu kita semua untuk hidup dalam harmoni dan menghormati satu sama lain. Ini juga memungkinkan kita untuk mengeksplorasi dan menikmati berbagai kemungkinan yang ditawarkan oleh komunitas kita. Kesimpulannya, pernyataan “Semua orang adalah sama” salah. Meskipun kita semua berasal dari satu sumber, kita memiliki perbedaan yang jelas satu sama lain. Ini membuat kita semua berbeda dan memungkinkan kita untuk mengeksplorasi dan menikmati berbagai kemungkinan yang ditawarkan oleh komunitas kita. – Pernyataan “Dua plus dua sama dengan lima” salah Pernyataan “Dua plus dua sama dengan lima” salah. Ini adalah kesalahan yang jelas karena dalam matematika, dua plus dua sama dengan empat. Sejak zaman dahulu, orang telah menggunakan matematika untuk berbagai hal, mulai dari mengukur jarak dan berat hingga membuat uang. Karena itulah, penting untuk mengetahui bahwa kita benar-benar memahami matematika dan bahwa kita bisa menggunakannya dengan benar. Ketika menentukan apakah suatu pernyataan benar atau salah, pertama-tama kita harus memastikan bahwa kita memahami apa yang dimaksud dengan pernyataan tersebut. Pernyataan “Dua plus dua sama dengan lima” jelas salah karena dalam matematika, dua plus dua sama dengan empat. Ini bukan hanya soal apa yang diucapkan, tetapi juga tentang bagaimana kita mengerti arti dari apa yang disampaikan. Ketika kita menentukan apakah suatu pernyataan benar atau salah, kita harus menyelidiki alasan mengapa pernyataan tersebut ada. Kita juga harus memahami konteksnya dan melihat konteks yang lebih luas. Dalam hal ini, kita harus memahami bahwa dalam matematika, dua plus dua sama dengan empat, bukan lima. Ketika kita menentukan apakah suatu pernyataan benar atau salah, kita harus memastikan bahwa kita memiliki bukti yang dapat mendukung pernyataan tersebut. Dalam kasus ini, kita bisa menunjukkan bukti bahwa dua plus dua sama dengan empat dengan menggunakan rumus matematika yang sederhana. Ketika kita menentukan apakah suatu pernyataan benar atau salah, kita harus memberi perhatian kepada bukti yang kita miliki dan memastikan bahwa kita telah melakukan semua yang diperlukan untuk memastikan bahwa pernyataan tersebut akurat. Pernyataan “Dua plus dua sama dengan lima” salah karena matematika menyatakan bahwa dua plus dua sama dengan empat. Jadi, jika kita ingin menentukan apakah suatu pernyataan benar atau salah, penting bagi kita untuk memastikan bahwa kita mengerti konteksnya dan bahwa kita memiliki bukti yang mendukung pernyataan tersebut. – Pernyataan “Bumi itu datar” salah Banyak orang telah berdebat mengenai apakah Bumi itu datar atau bulat selama berabad-abad. Pernyataan “Bumi itu datar” salah karena Bumi itu bulat. Pengetahuan tentang bahwa Bumi bulat telah ada sejak lama, tetapi ini secara modern telah dibuktikan oleh penemuan-penemuan alam fisika dan astronomi. Pada abad ke-5 SM, filsuf Yunani Pythagoras menyimpulkan bahwa Bumi berbentuk bulat berdasarkan penelitian yang dilakukannya tentang bagaimana bayangan bulan yang berubah seiring dengan posisi Bumi. Pada abad ke-3 SM, filsuf Yunani lain, Aristoteles, mengukur sudut dari ketinggian langit di beberapa lokasi dan menyimpulkan bahwa Bumi harus bulat. Selain itu, pada abad ke-2 SM, ahli matematika Yunani, Eratosthenes, telah mengukur diameter Bumi dengan menggunakan sistem kalkulasi matematis yang canggih. Dia menemukan bahwa diameter Bumi adalah sekitar mil. Pada tahun 1522, ahli matematika dan astronom Spanyol, Ferdinand Magellan, melakukan perjalanan sepanjang Bumi untuk membuktikan bahwa Bumi adalah bulat. Selama beberapa abad terakhir, ilmuwan dan astronom telah menggunakan teknologi modern untuk memastikan bahwa Bumi masih bulat. Pada tahun 1959, Soviet Union meluncurkan satelit ruang angkasa pertama yang dikenal sebagai Sputnik 1. Ini merupakan titik awal dari eksplorasi ruang angkasa, yang memungkinkan para ilmuwan untuk melihat Bumi dari luar satelit. Foto-foto yang diambil dari ruang angkasa menunjukkan bahwa Bumi adalah sfera yang bulat. Jadi, pernyataan “Bumi itu datar” salah dan bukti-bukti telah menunjukkan bahwa Bumi itu bulat. Sejak abad ke-5 SM, banyak filsuf dan ahli matematika telah menggunakan penemuan-penemuan fisika dan astronomi untuk membuktikan bahwa Bumi berbentuk sfera. Teknologi modern yang telah mengubah cara orang melihat dan memahami Bumi juga telah mengkonfirmasi bahwa Bumi itu bulat. – Pernyataan “Hari Sabtu itu hari Minggu” salah Pernyataan “Hari Sabtu itu hari Minggu” adalah salah. Menentukan apakah setiap pernyataan benar atau salah adalah proses yang berguna untuk membantu orang memahami konsep yang ingin mereka ketahui dan memungkinkan mereka untuk mengevaluasi informasi yang diberikan. Dalam hal ini, pernyataan bahwa hari Sabtu adalah hari Minggu adalah salah. Penyebutan hari Sabtu dan hari Minggu sebagai hari yang sama adalah kesalahan. Hari Sabtu dan hari Minggu adalah hari yang berbeda dalam siklus mingguan. Hari Sabtu bertepatan dengan hari ketujuh dalam siklus mingguan. Hari Sabtu adalah hari yang biasanya dihabiskan dengan berbagai aktivitas seperti menghabiskan waktu bersama keluarga, melakukan berbagai kegiatan hiburan, atau bahkan melakukan tugas-tugas rumah. Sedangkan hari Minggu bertepatan dengan hari pertama dalam siklus mingguan. Hari Minggu biasanya dihabiskan dengan berbagai aktivitas seperti mengunjungi gereja, berkumpul bersama keluarga dan teman-teman, atau beristirahat. Kesimpulannya, pernyataan bahwa hari Sabtu adalah hari Minggu adalah salah. Hari Sabtu dan hari Minggu adalah hari yang berbeda dalam siklus mingguan. Mereka memiliki tujuan dan kegiatan yang berbeda yang dihabiskan pada hari-hari tersebut. Oleh karena itu, pernyataan tersebut salah. – Pernyataan “Semua orang berhak mendapatkan yang terbaik dalam hidup mereka” benar Pernyataan “Semua orang berhak mendapatkan yang terbaik dalam hidup mereka” adalah benar. Setiap orang di dunia memiliki hak yang sama untuk mengejar kehidupan yang lebih baik dan mencapai kesuksesan. Dengan kata lain, semua orang memiliki hak yang sama untuk membuat keputusan yang dapat membawa mereka kepada kesuksesan dan kehidupan yang lebih baik. Hal ini penting untuk diingat bahwa ada banyak faktor yang mempengaruhi keberhasilan seseorang. Faktor-faktor ini termasuk latar belakang sosial, ekonomi, pendidikan, dukungan keluarga, dan faktor-faktor lainnya. Namun, setiap orang memiliki hak untuk menggunakan faktor-faktor ini untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Ini juga penting untuk diingat bahwa setiap orang memiliki potensi untuk melakukan sesuatu yang luar biasa dalam hidup mereka. Potensi ini tidak dibatasi oleh usia, jenis kelamin, ras, etnis, atau latar belakang sosial ekonomi. Setiap orang memiliki potensi untuk berkembang dan mencapai tujuannya. Dengan kata lain, semua orang memiliki hak untuk mendapatkan yang terbaik dalam hidup mereka. Dengan kesempatan yang sama, setiap orang dapat mencapai tujuannya. Dengan kesempatan yang sama, setiap orang dapat menggunakan potensi mereka untuk mencapai kesuksesan. Selain itu, orang-orang harus mengambil tanggung jawab untuk melakukan apa yang diperlukan untuk mencapai tujuannya. Mereka harus bersedia bekerja keras untuk mencapai tujuannya. Mereka juga harus bersedia untuk mengambil risiko yang diperlukan untuk mencapai kesuksesan. Jadi, dalam kesimpulan, pernyataan bahwa semua orang berhak mendapatkan yang terbaik dalam hidup mereka adalah benar. Semua orang memiliki hak yang sama untuk menggunakan potensi dan kesempatan mereka untuk mencapai tujuan mereka. Namun, semua orang juga harus bersedia untuk mengambil tanggung jawab untuk melakukan apa yang diperlukan untuk mencapai tujuan mereka. – Pernyataan “Semua manusia adalah sama” benar Pernyataan “Semua manusia adalah sama” adalah salah. Meskipun manusia memiliki banyak hal yang dapat dibagi bersama, semua orang berbeda satu sama lain. Hal ini berlaku di seluruh dunia dan di semua aspek kehidupan. Manusia memiliki berbagai keunikan dan karakteristik fisik seperti warna kulit, warna rambut, dan jenis tubuh. Mereka juga memiliki berbagai budaya, agama, dan bahasa yang berbeda. Beberapa orang mungkin juga memiliki kemampuan yang berbeda satu sama lain. Ini semua menunjukkan bahwa manusia tidak sama. Manusia juga memiliki berbagai latar belakang sosial yang berbeda. Beberapa orang mungkin berasal dari kelas sosial yang lebih tinggi, sedangkan yang lain mungkin berasal dari kelas sosial yang lebih rendah. Ini berarti bahwa bahkan jika dua orang berada di tempat yang sama, mereka mungkin tidak memiliki pengalaman yang sama. Manusia juga memiliki berbagai tujuan dan aspirasi yang berbeda. Beberapa orang mungkin bercita-cita menjadi dokter, sedangkan yang lain mungkin bercita-cita menjadi seniman. Ini berarti bahwa meskipun dua orang dapat mencapai tujuan yang sama, mereka mungkin menggunakan cara yang berbeda untuk mencapainya. Selain itu, manusia juga memiliki berbagai cara pandang yang berbeda. Beberapa orang mungkin memiliki pandangan yang lebih progresif, sedangkan yang lain mungkin memiliki pandangan yang lebih konservatif. Ini berarti bahwa meskipun dua orang dapat memiliki pendapat yang sama tentang sesuatu, mereka mungkin memiliki alasan yang berbeda untuk pendapat mereka. Untuk semua alasan di atas, jelas bahwa tidak mungkin untuk menyatakan bahwa semua manusia adalah sama. Semua orang memiliki berbagai karakteristik fisik, budaya, agama, bahasa, latar belakang sosial, tujuan, aspirasi, dan cara pandang yang berbeda. Meskipun ada banyak hal yang orang bisa lakukan bersama, orang-orang tetap berbeda satu sama lain. – Menentukan apakah setiap pernyataan benar atau salah adalah hal penting yang harus dilakukan setiap orang Menentukan apakah setiap pernyataan benar atau salah adalah hal penting yang harus dilakukan setiap orang. Hal ini penting karena pernyataan yang benar dan salah dapat mempengaruhi cara seseorang berpikir, bertindak, dan berperilaku. Hal ini juga penting untuk memastikan bahwa orang-orang yang mengungkapkan pendapat mereka memiliki informasi yang benar dan akurat. Menentukan apakah pernyataan benar atau salah dapat menjadi proses yang rumit, tergantung pada pernyataan yang dibuat. Jika pernyataan dibuat dalam bentuk yang jelas dan tepat, maka proses menentukan apakah pernyataan ini benar atau salah dapat dilakukan dengan cepat. Namun, jika pernyataan tidak jelas atau ambigu, maka proses menentukan apakah pernyataan ini benar atau salah akan lebih sulit dan membutuhkan waktu yang lebih lama. Untuk menentukan apakah setiap pernyataan benar atau salah, orang perlu mengumpulkan informasi yang relevan dan mengevaluasi informasi tersebut untuk menentukan apakah pernyataan tersebut benar atau salah. Proses ini mungkin melibatkan mencari tahu apakah ada pihak lain yang membuat pernyataan yang sama dan mengumpulkan informasi yang relevan untuk mendukung pernyataan tersebut. Selain itu, orang juga harus mempertimbangkan sumber informasi yang mereka gunakan. Orang harus memastikan bahwa informasi yang mereka gunakan berasal dari sumber yang dapat dipercaya. Sumber informasi yang dapat dipercaya biasanya disajikan oleh orang yang memiliki latar belakang yang kompeten dan memiliki pengalaman yang relevan. Dengan demikian, informasi yang disajikan lebih valid dan dapat dipercaya. Selain itu, orang juga harus mempertimbangkan konteks dari pernyataan yang dibuat. Kondisi dan situasi yang berbeda dapat mempengaruhi apakah pernyataan tersebut benar atau salah. Dengan demikian, orang harus mempertimbangkan kondisi dan situasi khusus untuk setiap pernyataan yang dibuat dan mengevaluasi informasi yang ada untuk menentukan apakah pernyataan tersebut benar atau salah. Sebagai kesimpulan, menentukan apakah setiap pernyataan benar atau salah adalah hal penting yang harus dilakukan setiap orang. Hal ini penting untuk memastikan bahwa orang-orang yang mengungkapkan pendapat mereka memiliki informasi yang benar dan akurat. Proses menentukan apakah setiap pernyataan benar atau salah melibatkan mengumpulkan informasi yang relevan, mempertimbangkan sumber informasi yang digunakan, dan mempertimbangkan konteks dari pernyataan yang dibuat. Dengan mengikuti proses ini, orang dapat yakin bahwa informasi yang mereka dapatkan benar dan akurat.

Xiyal7.

w7g2z2etuw.pages.dev/255

w7g2z2etuw.pages.dev/222

w7g2z2etuw.pages.dev/248

w7g2z2etuw.pages.dev/180

w7g2z2etuw.pages.dev/320

w7g2z2etuw.pages.dev/111

w7g2z2etuw.pages.dev/44

w7g2z2etuw.pages.dev/55

w7g2z2etuw.pages.dev/165

tentukan apakah setiap pernyataan berikut bernilai benar atau salah